How It Works
ETALKING利用歐洲語言共同標準CEFR提供你專屬的英語學習方向CEFR是一套明確標準的歐洲共同語言參考架構，依據標準執行檢定及指導，使你的英文能力能循序漸進的成長。每一階段皆有系統化的學習目標，以準確評估你的 程度。CEFR全名為Common European Framework of Reference，教育部譯為「歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構」，是由歐洲議會（Council of Europe）專為語言的課程設計、測驗、學習等所發展的一套架構，目的在促進歐盟的溝通、合作與團結。CEFR將語言能力，依照聽、說、讀、寫、互動等數個面向，由初級到高級界定為六級—A1、A2、B1、B2、C1、C2。在每一級裡，各項語言能力，均有明確的描述。CEFR所界定的能力指標（descriptors），說明了語言學習者所能表現的語言行為。CEFR在界定語言能力時，概括了語言使用者的一般能力、語言溝通能力、語言活動、以及語言使用的社會情境。
在ETALKING瘋英語
打破學習的傳統框架，推動創新線上英語教學服務，打造專屬唯一的教育平台我們是一群走過不同國家、接觸過許多教育文化、來自各界線上對教學具有熱枕的英語教學第二外語(ESL)團隊所共同創立，這群專業團隊致力於線上英語教學的教材、課程設計、平台技術及教學服務，為所有學員提供最有效率的語言學習方案。坊間的線上教學可以說是不勝枚舉，但真的在乎學員進步、適時為學員做學習調整、確實落實CEFR語言架構的又有幾間呢？我們想要提供的不是學員一次性的消費，而是永續學習的概念，我們沒有過多的文字包裝，強調去蕪存菁、改變創新，才會給學員更好。
不妨問問自己…
想學英文卻沒有機會嗎？
一成不變的課本，讓你學習起來枯燥乏味嗎？
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而我們，將會是你在學習英文旅程上的最佳夥伴！
我們敢說，我們跟別人不一樣！
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台日海洋對話沖之鳥議題無共識，學者認為，政府從頭到尾談判態度都走友好路線，沒想達到某種結果，一路軟弱無力，草草了事，最後結果導致一個沖之鳥海域各自表述，即將開啟的魚季，台灣漁民究竟還能不能到這個海域安全捕魚，仍是問號。
曾多次參與國家海洋事務英文練習遊戲談判的台師大政治系教授王冠雄表示，台日海洋對話沒有共識，很明顯的就是，雙方政府行禮如儀、照本宣科表述各自立場。日本主張在沖之鳥有200海浬經濟海域，我方認為我國漁船有權在沖之鳥海域作業，同時抗議日方扣捕我東聖吉十六號等漁船，想索回當時被沒收的保證金，過程沒有開創性的結果。
王冠雄說，這次會談前沒有先跟漁民溝通，只是要與日本談過，能交差就好。漁民的意見，才是談判者堅強的後盾與談判籌碼，若沒掌握，是很傻、很吃虧的。
他說，真正的國際談判英文發音網站，每次都有不同的代表，原因就是必須重起一個新的談判風格，現場發現情勢對我國不利時，可用相關資料必須回去了解迂迴談判。這次台日海洋會談由亞東關係協會會長邱義仁擔任團長，邱義仁在國安會秘書長期間，就曾與日本政府達成某種默契。
他表示，這次擺出的談判陣勢，就是友好態度，並非往前推進。政府一開始的態度，就沒有真正想達成結果，一路談判軟趴趴，這種談判態度和當年廣大興事件後，台灣急於和菲律賓達成協議、解決問題的進取態度大不同。
【記者許依晨╱台北報導】台日海洋事務合作對話會議昨天召開，台日雙方對台灣漁船是否有權在沖之鳥海域作業，沒有達成結論，會議結果各說各話。亞協副秘書長周學佑英文教學廣播今天說，雙方各持己見，僵持不下，但是同意儘速舉行工作小組會議繼續討論，未來將全力交涉，確保漁民權益。
周學佑說，確保漁民權益，維護國家利益，是外交部應有職責，以對話取代對立，以合作取代對抗，是外交部一貫主張跟立場。第二次台日海洋對話，目前規畫明年英語發音網站在台舉行。
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